中心简介

   当风微微吹过的时候，不知道在世界各地的每一个角落里，发生了许多不同的事情。                                                                                                                                       

    如果用相机拍下你在这一刻开心的事情，当你以后在相簿里看到这张照片时，心情便会立即觉得很舒畅。如果用相机拍下你在这一刻伤心、生气的事情，当你翻开相簿看到它的时候，说不定你会觉得当初的经历是很有必要的，它对你日后的道路，有着十分重要的意义和帮助。

      照片其实是一张很神奇的纸，它能记录许许多多的东西和事情，可以帮助你想起一些十分重要的事情。人生路上的故事精彩的不舍得忘记，于是便做成标本，存放好。有事没事的拿来欣赏，或与他人分享，说说当年我是这样这样的，留住了时空交错间差点溜走的往事，所以现在的朋友在这个时空仍然能够认识从前那个时空的你，自己长大了仍有机会认识一下当初那个还穿着开裆裤的自己。朋友会说，哦你原来是这个样子的啊。自己会说，哦我原来怎么那样阿。想想的确有趣。所以一旦丢失，就好像丢失了记忆一样，虽然不比失忆的严重，但多少还是受伤害的，谁让它们意义非凡呢。

      照片可以给我们带来充分的想象力，让我们有许多无限的遐想。它能帮助我们拓展知识，能帮助我们回忆起、想起某些十分重要的人，认识许多不同的人，看到许多美丽的景色，回忆起在那时的开心和难过，以及那坎坷的生命历程。

大同大学简介

  学校坐落于历史文化名城、煤海之乡山西大同。校园占地面积2500亩，建筑面积56万平方米，中外文藏书130万余册，中外文学术期刊3756种，开通5个数据库，有电子图书5万余册，电子期刊1.2万多种，教学科研仪器设备总值已达1亿元。基本办学条件均达到或超过教育部本科教学水平评估规定的合格标准，在校生2万余人。多年来，学校立足雁同，服务山西，幅射全国各地，培养了一批又一批善于和精于素质教育的应用型师资，赢得省内外用人单位的好评。进入新世纪，学校与时俱进，又站在了一个新起点，紧紧抓住中国高等教育大发展的历史机遇，积极开拓，自主发展，在坚持师范教育为主、保持师范教育优势和特色的同时，积极发展当地经济建设和社会发展需要的非师范教育，在坚持本科教育为主、确保本科教育质量的基础上，努力发展研究生教育。2002年7月，按照国家：“调整、共建、合并”的精神，根据山西省高等教育结构布局调整以及为区域经济服务的需要，经教育部批准，以雁北师院为主，合并大同医学专科学校、大同高等职业技术学院、山西工业职业技术学院，筹建山西大同大学。现正在进行教育教学资源整合和校园扩建，努力向学科门类比较齐全、办学层次多样化、规模质量效益协调发展的地方性综合大学跨越迈进。

       学科专业建设 学校把学科专业建设当作学校生存和可持续发展的头等大事来抓，提出了优化结构、凝炼方向、巩固优势、突出重点、培植特色、加强应用的建设方针，成功实现了从师范性到综合性的跨越，学校的优势和特色更为突出。学校现有40个本科专业，其中一级学科25个，省级重点扶持学科3个，校级重点优势学科10个，覆盖理、工、文、史、农、医、经、管、法、教育等学科门类。
   师资队伍建设 建设一支高水平的教师队伍，是学校提高整体办学能力和实现新的发展的关键。学校坚持实施人才强校战略，引进和培养并举，制定了一系列措施，努力营造吸引人才、聚集人才和激励人才的环境氛围，不断提升师资队伍的整体水平。学校现有专任教师1297人，教授89人，副教授337人，具有博士、硕士学位者473人（含在读），国家中青年骨干教师1人，省级学科带头人6人，省级中青年骨干教师57人，省名师2人，2人获得全国百篇优秀博士论文，引进国外博士2人，38名教授分别被华东师大、同济大学、南昌大学、河北大学、太原理工大学、山西师大聘为硕士或博士研究生导师，并联合招收培养硕士研究生64名，6名两院院士和34名资深教授、学者担任兼职教授或名誉教授。
    管理水平 全校形成了“求实、严谨、进取”的教风，“自主、勤奋、活泼”的学风，营造起“爱教、勤学、求实、创新”的校风。